Les cadres centraux et régionaux de l’éducation nationale du Niger se réunissent avec les partenaires intervenant dans le secteur de l’éducation depuis hier mardi 25 janvier 2022 à Dosso Au centre de cette rencontre, l’élaboration d’un rapport sur l’état des lieux du financement de la question enseignante au Niger. Une rencontre prévue dans trois jours.

Cette rencontre entre aussi dans le cadre du prolongement du processus d’élaboration de la politique enseignante en cours au Niger, avec l’appui de l’UNESCO, à travers son programme de renforcement des capacités pour l’éducation (CAPED).

Une fois de plus, cet appui est un volet du projet « Améliorer l’enseignement dans les pays du G5 Sahel » qui vient en réponse aux multiples crises ayant touché la région du Sahel au cours de ces dernières années qui prendra le relais du CAPED, une fois la politique enseignante finalisée et validée. Les participants à la rencontre feront l’état des lieux du financement de la question enseignante au Niger, et discuteront aussi des questions liées au recrutement et à la formation des enseignants ainsi que toutes les autres dimensions de la politique enseignante qui influent sur la motivation et le bien-être des enseignants.

A l’ouverture le secrétaire général du ministère de l’éducation nationale M. Mohamed Zeidane a relevé que cette initiative appuie ‘ « le gouvernement dans son objectif d’accroître d’ici l’an 2030 l’offre d’enseignants qualifiés pour une éducation inclusive, équitable et de qualité ». Il a exhorté tous les acteurs impliqués dans ce processus à « s’investir pleinement dans toutes les étapes du déroulement des travaux en privilégiant l’approche inclusive et participative afin de produire un document de référence permettant de mieux attirer, former, affecter, gérer et retenir le personnel enseignant ».